Acad. Librariansh. Info. Res. University of Tehran تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی 1338-1026 University of Tehran 58 10.22059/jlib.2020.303455.1493 مقاله پژوهشی مطالعه روش‌های ایجاد هستی‌شناسی: شناسایی مولفه‌ها و ویژگی‌ها بر مبنای تحلیل پژوهش‌های انجام شده مطالعه روش‌های ایجاد هستی‌شناسی: شناسایی مولفه‌ها و ویژگی‌ها بر مبنای تحلیل پژوهش‌های انجام شده هماوندی هدی دانشجوی دکتری تخصصی/گروه علم اطلاعات و دانش شناسی/دانشکده مدیریت/ دانشگاه تهران/ ایران فهیم نیا فاطمه دکتری تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشیار و مدیر گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه تهران، تهران، ایران ناخدا مریم دانشگاه تهران- دانشکده کتابداری و اطلاع رسانی حسینی بهشتی ملوک السادات دکترى تخصصى زبانشناسى عمومى، استادیار پژوهشگاه علوم و فناورى اطلاعات ایران (ایرانداک)، تهران، ایران 21 05 2020 54 1 13 39 26 05 2020 03 08 2020 Copyright © 2020, University of Tehran. 2020 https://jlib.ut.ac.ir/article_77269.html

چکیدههدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی و طبقه بندی روش‌های ایجاد هستی‌شناسی و ویژگی‌ها و شاخص‌های مورد توجه در این روش‌ها برمبنای مطالعات صورت گرفته در این حوزه انجام شده است.روش: به منظور تحقق اهداف مورد نظر، پژوهش پیش رو برای نخستین بار با استفاده از روش فراترکیب به بررسی نظام‌مند و تحلیل پژوهش‌های انجام شده در حوزه روش‌های طراحی و ساخت هستی‌شناسی پرداخت. برهمین اساس 59 منبع (مقالات پژوهشی و مقالات کنفرانس‌ها و پایان نامه) از میان منابع موجود جستجو شده، برگزیده و تحلیل شدند. به منظور اعتبارسنجی نتایج از ضریب توافق خبرگی کاپا استفاده شد. سپس بر اساس نتایج حاصل از آن اقدام به ارائه چارچوبی شامل طبقه بندی روش‌ها و ویژگی‌ها و مفاهیم مورد توجه در هر یک از منابع مورد بررسی نمود. یافته‌ها: در نتیجه تحلیل مطالعات 64 مولفه (حاصل از 140 کد اولیه )، 43 مفهوم و 10 مقوله اصلی حاصل شد. اصالت: ویژگی‌ها و شاخص‌های حاصل شده، چارچوبی عمومی برای طراحی و ساخت هستی‌شناسی مبتنی بر پژوهش‌های صورت گرفته ارائه می‌دهد و علاوه بر آن با ارائه شمایی از پژوهش‌هایی که تاکنون در این حوزه صورت گرفته، پژوهشگران حوزه طراحی و ساخت هستی‌شناسی را تا حد زیادی از جستجو، مطالعه و تحلیل منابع متعدد و پراکنده بی‌نیاز می‌گرداند. بدین صورت که با ارائه ویژگی‌ها و نقاط اصلی این روش‌ها کار انتخاب روش‌های ساخت هستی‌شناسی متناسب با ملزومات حوزه مورد نظر برای سازندگان آن تسهیل شود

 روش طراحی هستی‌شناسی چارچوب هستی‌شناسی فراترکیب روش‌های هستان نگاری ابراهیمی، نادر(1396). مقدمه ای بر مصور سازی کتابهای کودکان. تهران: انتشارات روزبهان. اسفندیاری مقدم، علیرضا؛ بهاری موفق، زهره (1388). امکاناتجستجودرفراموتورهایجستجودروب: رویکردیمبتنیبرسیاهۀ.287- وارسی. تهران: فصلنامه علوم و فناوری اطلاعات، دوره 25(2)، ص 265. بیزا-ییتس، ریکاردو؛ ریبرو-نتو، برتیه (1385). قلمروهای نو در بازیابی اطلاعات. ترجمه علی حسین قاسمی. تهران: چاپار. (نشر اثر اصلی 1999). پور سیستانی، پردیس (1389). ارزیابیفاکتورهایموثردرنمایه سازیوبازیابیتصویربراساسمحتوا درحوزهفشرده JPEG پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه پیام نور، دانشکده کامپیوتر و فناوری اطلاعات. داور پناه،محمدرضا(1390).جستجویاطلاعاتعلمیوپژوهشیدرمنابعچاپیوالکترونیکی.تهران:دبیزش. داودیان،فرشته (1380).ابزارهایجستجودراینترنت.پیامکتابخانه، 11(4)، 51-63.  ریگی، طاهره؛ دیانی، محمدحسین؛ فتاحی؛ رحمت‌الله (1398). پدیدار نگاری: روش پژوهش کیفی در مطالعات قلمرو بازیابی اطلاعات، فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازمان‌دهی اطلاعات، دوره 30(2)، ص 18-38. سوری، فرشته (1392). ارزیابی موتورهای جستجو در بازیابی تصاویر بر اساس نمایه‌سازی مبتنی برمتن و محتوا. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه آزاد اسلامی، دانشکده علوم انسانی، گروه کتابداری و اطلاع‌رسانی. عباس پور،جواد(1384). نمایه سازی تصاویر: چالش و رویکردها.مجلهکتابداری،سالنهم،دفترچهل وچهارم،ص 167-177. عباسی دشتکی، ندا؛ چشمه سهرابی، مظفر (1398). عملکرد موتورهای جستجوی گوگل، یاهو و بینگ در بازیابی اطلاعات فارسی بر اساس رویکردهای ارزیابی فازی و کلاسیک، دوره 30(2)، 96-111. فتحیان،محسن(1392). بازیابی محتوایی تصاویر بر مبنای یادگیری ماشین از طریق تعامل با کاربر. پایاننامهکارشناسیارشد. دانشگاهکردستان،دانشکدهفنیومهندسی،گروهکامپیوتر. قاسمی الوری، مینا؛ عباسی دشتکی، ندا (1398). بررسی عملکرد موتورها و ابرموتورهای کاوش عمومی در بازیابی اطلاعات رشته علم اطلاعات و دانش شناسی و میزان همپوشانی آنها، فصلنامه علوم و فنون مدیریت اطلاعات، دوره 5(2)، ص 91-118. کوشا، کیوان (1382). ابزارهای کاوش در اینترنت: اصول، مهارت ها و امکانات جستجو در وب. تهران: کتابدار. لاک دشتی،ابوالفضل (1388).  نمایه سازی و بازیابی داده های تصویری مبتنی بر محتوا و معناشناسی بصری در پایگاه داده تصویر. رسالهدکتری.دانشگاهآزاداسلامی،واحدعلوموتحقیقاتتهران، گروه کامپیوتر. منصوری،زهرا(1387). بازیابیتصاویررنگیبااستفادهازدانشبافتورنگدرساختاردرختی دودویی. پایان نامهکارشناسیارشد. دانشگاهصنعتیشریف، دانشکدهمهندسی کامپیوتر. مهرآبادی،میترا(1385).مقایسهموتورهایکاوشعمومیوبازلحاظنحوهنمایه سازیاطلاعات) با تأکیدبرحوزهکتابداریواطلاع رسانی(. پایان نامه کارشناسیارشد.دانشگاهتهران،دانشکدهعلومتربیتیوروانشناسی. نادیراوندی،سمیه؛حریری،نجلا(1395).بازیابیاطلاعات.تهران:کتابدار. وزیرپورکشمیری،مهردخت؛فزونی،بهاره (1391). مقایسهمیزاندقتراهنماهایموضوعیوبدربازیابیاطلاعاتفنی –مهندسی.پردازشومدیریتاطلاعات27(3)، 597-616. ویکری،برایان؛ویکری،الینا(1388). علماطلاع رسانیدرنظروعمل. ترجمه عبدالحسینفرج پهلو.مشهد:دانشگاه فردوسی. (نشر اثر اصلی 2003). References Balabantaray, R. C., Swain, M., & Sahoo, B. (2013). Evaluation of web search engines based onof results and features. International Journal of Human Computer Interaction (IJHCI), 4(3), 117-127. Choi, Y and Rasmussen, E.M. (2003). Searching for images: the analysis of users` queries for image retrieval in American history, Journal of the American Society for Information Science and Technology, Vol.54, No.6, pp.498-511. Kidambi, Phani (2010). Human-Computer Integrated Approach towards Content Based Image Retrieval, Wright State University. Sahu, S. K., Mahapatra, D. P., & Balabantaray, R. C. (2015). Comparative study of different search. Scherer, Rafał (2020). Image Retrieval and Classification in Relational Databases, Springer: Cham.- Scherer, Rafał (2020).  Image Indexing Techniques, Springer:_||_
Acad. Librariansh. Info. Res. University of Tehran تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی 1338-1026 University of Tehran 58 10.22059/jlib.2020.305220.1503 مقاله پژوهشی تعریف «نیازهای روانشناختی بنیادین» کاربر در استفاده از محصولات تعاملی و شناسایی مولفه‌های آن تعریف «نیازهای روانشناختی بنیادین» کاربر در استفاده از محصولات تعاملی و شناسایی مولفه‌های آن سهرابی بابک دکتری علوم مدیریت؛ استاد؛ دانشگاه تهران؛ تهران، ایران؛ یزدانی حمید رضا دکتری مدیریت منابع انسانی؛ استادیار؛ پردیس فارابی دانشگاه تهران؛ تهران، ایران رجب زاده علی استاد دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، تهران محجوب حامد دانشجوی دکتری مدیریت، دانشگاه تهران 21 05 2020 54 1 39 57 27 06 2020 03 08 2020 Copyright © 2020, University of Tehran. 2020 https://jlib.ut.ac.ir/article_77263.html

هدف: پژوهش حاضر با هدف ارائه تعریف دقیقی از «نیازهای بنیادین روانشناختی کاربر» در استفاده از محصولات تعاملی و همچنین استخراج مولفه‌های آن انجام شد.روش تحقیق: در این مطالعه از روش فراترکیب به منظور جمع‌آوری و تحلیل داده‌ها استفاده شده است. جامعۀ آماری پژوهش، پایان نامه‌ها و مقالات فارسی و لاتین مرتبط با موضوع است که بدون محدودیت زمانی در پایگاه‌های اطلاعاتی و مجلات علمی پژوهشی معتبر داخل و خارج کشور انتشار یافته‌اند. 45 عنوان پژوهش با کسب شرایط مناسب برای ورود به فراترکیب انتخاب شدند.یافته‌ها: پژوهش حاضر در گام اول، با ایجاد تمایز مفهوم «نیازهای روانشناختی بنیادین کاربر» از «نیازهای روانشناختی بنیادین انسان» به تعریف هر یک از این مفاهیم رسیده و سپس در گام دوم تعداد 37 مولفه‌ نیاز روانشناختی بنیادین را استخراج و تعریف نموده است. اصالت اثر: استفاده از ظرفیت نظریه‌های مربوط به نیازهای روانشناختی انسان در سایر علوم، همواره محدود به بکارگیری یک نظریه خاص بوده است، درحالی که استفاده از یک فرامطالعه که بتواند فرصت‌های بیشتری برای خلق ایده‌های جدید مرتبط با طراحی و توسعه محصولات تعاملی فراهم آورد مغفول مانده است. نتایج این تحقیق می‌تواند به درک عمیق‌تر از مفهوم نیازهای روانشناختی کاربر در مسیر طراحی محصولات تعاملی کمک نماید. همچنین نیازهای روانشناختی معرفی شده در این پژوهش را می‌توان به‌عنوان نقطه شروع طراحی محصولات تعاملی درنظر گرفت و این رویکرد جدید می‌تواند ظرفیت عظیمی برای ایجاد ایده‌های خلاقانه و تازه باشد.

 تجربه کاربر نیاز نیازهای روانشناختی بنیادین انسان نیازهای روانشناختی بنیادین کاربر References Agarwal, A., & Meyer, A. (2009). Beyond usability: evaluating emotional response as an integral part of the user experience CHI'09 Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems (pp. 2919-2930). Bagheri, L., & Milyavskaya, M. (2020). Novelty–variety as a candidate basic psychological need: New evidence across three studies. Motivation and Emotion, 44(1), 32-53. Bargas-Avila, J. A., & Hornbæk, K. (2011). Old wine in new bottles or novel challenges: a critical analysis of empirical studies of user experience. Paper presented at the Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Baumeister, R. F., & Leary, M. R. (1995). The need to belong: desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation. Psychological bulletin, 117(3), 497. Belk, R. W. (1975). Situational variables and consumer behavior. Journal of consumer research, 2(3), 157-164. Bozgeyikli, H. (2010). The relationship between high school students’ psychological needs and human value perceptions. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 9, 1798-1804. El Nagar, S. M. M. K. (2015). An Investigation to the fulfilment of human needs in Cairo’s gated communites. Arab Academy for science and Technology.   Elsbach, K. D., & Pieper, T. M. (2019). How psychological needs motivate family firm identifications and identifiers: A framework and future research agenda. Journal of Family Business Strategy, 10(3), 100289. Gaver, B., & Martin, H. (2000). Alternatives: exploring information appliances through conceptual design proposals. Paper presented at the Proceedings of the SIGCHI conference on Human Factors in Computing Systems. González-Cutre, D., Romero-Elías, M., Jiménez-Loaisa, A., Beltrán-Carrillo, V. J., & Hagger, M. S. (2019). Testing the need for novelty as a candidate need in basic psychological needs theory. Motivation and Emotion, 1-20. Hassenzahl, M., Beu, A., & Burmester, M. (2001). Engineering joy. Ieee Software, 18(1), 70-76. Hassenzahl, M. (2004). Emotions can be quite ephemeral; we cannot design them. interactions, 11(5), 46-48. Hassenzahl, M. (2006). Hedonic, emotional, and experiential perspectives on product quality Encyclopedia of human computer interaction (pp. 266-272): IGI Global. Hassenzahl, M. (2018). The thing and I: understanding the relationship between user and product Funology 2 (pp. 301-313): Springer. Hassenzahl, M., & Tractinsky, N. (2011). User experience - a research agenda. Behaviour & Information Technology, 25(2), 91-97. doi:10.1080/01449290500330331 Hassenzahl, M., Wiklund-Engblom, A., Bengs, A., Hägglund, S., & Diefenbach, S. (2015). Experience-oriented and product-oriented evaluation: psychological need fulfillment, positive affect, and product perception. International Journal of Human-Computer Interaction, 31(8), 530-544. Hewett, T. T., Baecker, R., Card, S., Carey, T., Gasen, J., Mantei, M., . . . Verplank, W. (1992). ACM SIGCHI curricula for human-computer interaction: ACM. Houghton, D., Pressey, A., & Istanbulluoglu, D. (2020). Who needs social networking? An empirical enquiry into the capability of Facebook to meet human needs and satisfaction with life. Computers in Human Behavior, 104, 106153. Isomursu, M., Ervasti, M., Kinnula, M., & Isomursu, P. (2011). Understanding human values in adopting new technology—A case study and methodological discussion. International Journal of Human-Computer Studies, 69(4), 183-200. Jani, J., & Reisch, M. (2011). Common human needs, uncommon solutions: Applying a critical framework to perspectives on human behavior. Families in society, 92(1), 13-20. Kakar, A. K. (2018). How does the value provided by a software product and users’ psychological needs interact to impact user loyalty. Information and Software Technology, 97, 135-145. Kang, S., & Jung, J. (2014). Mobile communication for human needs: A comparison of smartphone use between the US and Korea. Computers in Human Behavior, 35, 376-387. Katz, E., Blumler, J. G., & Gurevitch, M. (1973). Uses and Gratifications Research. The Public Opinion Quarterly, 37(4), 509-523. Kraus, L., Wechsung, I., & Möller, S. (2017). Psychological needs as motivators for security and privacy actions on smartphones. Journal of Information Security and Applications, 34, 34-45. Law, E. L.-C., Roto, V., Hassenzahl, M., Vermeeren, A. P., & Kort, J. (2009). Understanding, scoping and defining user experience: a survey approach. Paper presented at the Proceedings of the SIGCHI conference on human factors in computing systems. Lee, C. S., Goh, D. H.-L., Chua, A. Y. K., & Ang, R. P. (2010). Indagator: Investigating perceived gratifications of an application that blends mobile content sharing with gameplay. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 61(6), 1244-1257. doi:10.1002/asi.21305 Lee, J. (2010). 10 year retrospect on stage models of e-Government: A qualitative meta-synthesis. Government Information Quarterly, 27(3), 220-230. Li, J., & Hovy, E. (2017). Reflections on sentiment/opinion analysis A Practical Guide to Sentiment Analysis (pp. 41-59): Springer. Malone, T. W. (1982). Heuristics for designing enjoyable user interfaces: Lessons from computer games. Paper presented at the Proceedings of the 1982 conference on Human factors in computing systems. Mamonov, S., & Koufaris, M. (2020). Fulfillment of higher-order psychological needs through technology: The case of smart thermostats. International Journal of Information Management, 52, 102091. Martela, F., & Ryan, R. M. (2020). Distinguishing between basic psychological needs and basic wellness enhancers: the case of beneficence as a candidate psychological need. Motivation and Emotion, 44(1), 116-133. Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological review, 50(4), 370. Max-Neef, M., Elizalde, A., & Hopenhayn, M. (1992). Development and human needs. Real-life economics: Understanding wealth creation, 197-213. McCarthy, J., & Wright, P. (2007). Technology as experience: MIT press. Park, J., & Han, S. H. (2013). Defining user value: A case study of a smartphone. International Journal of Industrial Ergonomics, 43(4), 274-282. Partala, T. (2011). Psychological needs and virtual worlds: Case Second Life. International Journal of Human-Computer Studies, 69(12), 787-800. Partala, T., & Kallinen, A. (2011). Understanding the most satisfying and unsatisfying user experiences: Emotions, psychological needs, and context. Interacting with computers, 24(1), 25-34. Partala, T., & Kujala, S. (2015). Exploring the role of ten universal values in using products and services. Interacting with computers, 28(3), 311-331. Platzer, E. (2011). Opportunities of automated motive-based user review analysis in the context of mobile app acceptance. Paper presented at the Central European Conference on Information and Intelligent Systems. Prentice, M., Jayawickreme, E., Hawkins, A., Hartley, A., Furr, R. M., & Fleeson, W. (2019). Morality as a basic psychological need. Social Psychological and Personality Science, 10(4), 449-460. Raacke, J., & Bonds-Raacke, J. (2008). MySpace and Facebook: Applying the Uses and Gratifications Theory to Exploring Friend-Networking Sites. CyberPsychology & Behavior, 11(2), 169-174. doi:10.1089/cpb.2007.0056 Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational behavior (17th Edition ed.): Pearson Education Limited. Rokeach, M. (1973). The nature of human values: Free press. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness: Guilford Publications. Sandelowski, M., Barroso, J., & Voils, C. I. (2007). Using qualitative metasummary to synthesize qualitative and quantitative descriptive findings. Research in nursing & health, 30(1), 99-111. Schwartz, S. H. (2007). Value orientations: Measurement, antecedents and consequences across nations. Measuring attitudes cross-nationally: Lessons from the European Social Survey, 161-193. Sheldon, K. M., Elliot, A. J., Kim, Y., & Kasser, T. (2001). What is satisfying about satisfying events? Testing 10 candidate psychological needs. Journal of personality and social psychology, 80(2), 325. Sun, Z., Ji, Z., Zhang, P., Chen, C., Qian, X., Du, X., & Wan, Q. (2017). Automatic labeling of mobile apps by the type of psychological needs they satisfy. Telematics and Informatics, 34(5), 767-778. doi:http://dx.doi.org/10.1016/j.tele.2017.03.001 Vansteenkiste, M., Ryan, R. M., & Soenens, B. (2020). Basic psychological need theory: Advancements, critical themes, and future directions: Springer. Wiggins, D. (1998). Needs, values, truth: Essays in the philosophy of value (Vol. 6): Oxford University Press. Zimmer, L. (2006). Qualitative meta‐synthesis: a question of dialoguing with texts. Journal of advanced nursing, 53(3), 311-318._||_
Acad. Librariansh. Info. Res. University of Tehran تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی 1338-1026 University of Tehran 58 10.22059/jlib.2020.295336.1453 مقاله پژوهشی مقایسه و ارزیابی نرم‌افزارهای ذخیره‌سازی مبتنی بر ابر برای استفاده در آرشیوها: پیشنهاد نرم‌افزار مناسب برای مراکز آرشیوی داخلی ایزدی عبدالرضا دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز ایران فرج پهلو عبدالحسین استاد رشته علم اطلاعات ودانش شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز ( 21 05 2020 54 1 57 75 05 01 2020 29 07 2020 Copyright © 2020, University of Tehran. 2020 https://jlib.ut.ac.ir/article_77268.html

هدف: هدف پژوهش حاضر مشخص کردن نرم‌افزارهای ذخیره‌سازی مبتنی بر ابر که دارای قابلیت آرشیوی هستند و بررسی میزان امکانات و ویژگی‌های آن‌هاست تا مناسب‌ترین نرم‌افزار از نظر دارا بودن امکانات مشخص شده و به مراکز آرشیوی داخلی معرفی شود. روش شناسی: این پژوهش با دو روش مطالعه کتابخانه‌ای و پیمایش توصیفی انجام شده است که ابزار گردآوری داده در هرکدام از روش‌ها به ترتیب، عبارتند از فیش برداری و سیاهه وارسی محقق ساخته. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل 22 نرم‌افزار ذخیره‌سازی مبتنی بر ابر که قابلیت آرشیوی دارند می‌باشد که بر اساس شیوه نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده اند. یافته‌ها: یافته‌ها حاکی از آن است که نرم‌افزارهایی که قابلیت چند سکویی دارند مزایایی زیادی هم برای کاربران و هم برای طراحان نرم‌افزار دارند و بیشترین ضعف نرم‌افزارهای پژوهش حاضر در زمینه سکوی ارائه نرم‌افزار، مربوط به سکوهای سیستم عامل IOS و سیستم عامل Android می‌باشد. در زمینه ویژگی‌های فضای ذخیره‌سازی ابری نرم‌افزارها نیز ویژگی‌های رمزنگاری، اشتراک گذاری پرونده‌ها، کنترل دسترسی و پشتیبان گیری بیشترین میزان پشتیبانی را داشتند؛ همچنین بیشترین ضعف نرم‌افزارهای جامعه آماری در این زمینه نیز ضعف در ویژگی کنترل نسخه است. نتایج: نتایج این پژوهش، دو نرم‌افزار X Cloud و luckycloud را به عنوان مناسب‌ترین نرم‌افزارهای ذخیره‌سازی مبتنی بر ابر که دارای قابلیت آرشیوی، جهت استفاده در مراکز آرشیوی داخلی، معرفی می‌کند.

 "رایانش ابری" "نرم افزار ابری" "آرشیو" باب‌الحوائجی، فهیمه؛ حسینی بهشتی، ملوک؛ قدیمی، مهدیه (1391). بررسی وضعیت نمایه‌سازی منابع دیداری - شنیداری در مراکز آرشیوی شهر تهران و کارآیی آن از دیدگاه کاربران. گنجینه اسناد. 22 (1): 108-123. حسن‌پور، طلعت؛ نوروزی چاکلی، عبدالرضا (1390). پذیرش نظام آرشیو رقمی صدا توسط برنامه‌سازان رادیویی در سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران: چالش‌ها، موانع و راهکارها بر اساس «مدل پذیرش فناوری دیویس». گنجینه اسناد. 21 (2): 80-98. حسن‌پور، مهدی (1393). طراحی آرشیو دیجیتال در بستر محاسبات ابری. پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته مهندسی فناوری اطلاعات، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه گیلان، رشت. حسن‌پور، مهدی؛ شاه‌بهرامی، اسدالله (1393). آرشیو ابری؛ خدمتی نو در مدیریت اسناد رقمی. گنجینه اسناد. 24 (3): 86-109. خزانه‌ها، مهدیه؛ مهدی عبدی؛ معتمدی، فاطمه (۱۳۹۶). رایانش ابری در مراکز اطلاع‌رسانی، سومین کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم و مهندسی، بانکوک، دبیرخانه دائمی کنفرانس، دانشگاه Kasem Bundit، https://www.civilica.com/Paper-ICRSIE03-ICRSIE03_239.html دالوند، معصومه 1392. بررسی میزان رؤیت عناصر فراداده‌ای و عناصر هسته دوبلین در وب سایت آرشیوهای ملی عضو شورای جهانی آرشیو. گنجینه اسناد، 23(4): 92-113. رضائی شریف آبادی، سعید؛ روحی، صدیقه؛ دهقان ابراهیمی، ملیکا (1386). حفاظت و نگه داری اسناد آرشیوی. گنجینه اسناد. 17 (4): 77-94. صمیعی، میترا (1390). مدیریت حفاظت رقمی در آرشیوهای ملی: راهبردها و استانداردها. گنجینه اسناد. 21 (2): 100-115. طباطبائی امیری، فائزه؛ خبازان، بنت الهدی (1389). آرشیو رقمی و نقش آن در هدایت مدیران دانش و تسهیم سرمایه‌های فکری. گنجینه اسناد. 20 (3): 92-116. قبادپور، وفا (1392). بررسی کاربردپذیری رایانش ابری در کتابخانه‌ها، آرشیوها و مراکز اطلاعاتی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه تهران، تهران. قبادپور، وفا، نقشینه، نادر، ثابت پور، افسون (1392). آرشیو ملی ابری: بررسی و ارائه پیشنهاد استقرار آرشیو ملی بر بنیان فناوری محاسبات ابری. پنجمین همایش آرشیو برای همه با محوریت «مدیریت اسناد الکترونیکی». تهران: سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران. کشاورز امامی، فرزانه (1395). مطالعه امکان سنجی ایجاد خدمات مجازی برای مجموعه داران اسناد آرشیوی در ایران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد رشته مطالعات آرشیوی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران. لیاقت، ندا (1390). رایانش ابری، فناوری سبز. تهران: ققنوس. Askhoj, J. Sugimoto, S. & Nagamori, M. (2011, October). A metadata framework for cloud-based digital archives using METS with PREMIS. In International Conference on Asian Digital Libraries (pp. 118-127). Springer, Berlin, Heidelberg. Barrasso, R. & Wallace, M. (2012). Cloud storage-Bursting through the hype. ISACA journal, 5, 6-8. Borglund, E. A. (2015). What About Trust in the Cloud? Archivists' Views on Trust/La question de la confiance dans le nuage: Le point de vue des archivistes sur la question. Canadian Journal of Information and Library Science, 39(2), 114-127. Brown, A. & Fryer, C. (2014). Achieving sustainable digital preservation in the cloud. 2nd annual conference of the international council on archives, Girona, Spain, 11–15 Oct, 2014. Duranti, L. (2013). Archival Science in the Cloud Environment: Continuity or Transformation?. V: Atlanti, Special Edition: In honorem Charles Kecskemeti, Trieste, Maribor, 45-52. Duranti, L. (2014). Preservation in the cloud: towards an international framework for a balance of trust and trustworthiness. In APA/C-DAC International Conference on Digital Preservation and Development of Trusted Digital Repositories (pp. 5-6). Duranti, L. (2017). Records in the Cloud. Available at: http://www.recordsinthecloud.org/ Duranti, L. [2006] The Concept of Record in the Digital World: The View of InterPARES. Available at: https://www.researchgate.net/profile/Luciana_Duranti/publication/239586722_The_Concept_of_Record_in_the_Digital_World_The_View_of_InterPARES/links/543fbc0d0cf2be1758cf8e6c/The-Concept-of-Record-in-the-Digital-World-The-View-of-InterPARES.pdf Duranti, L., & Jansen, A. (2013, October). Records in the Cloud: Authenticity and jurisdiction. In Digital Heritage (2) (pp. 161-164). Gantz, J. & Reinsel, D. (2010). The Digital Universe Decade–Are You Ready? IDC iView. Available at: http://www.emc.com/collateral/analyst-reports/idc-digital-universe-are-you-ready.pdf McLeod J, Gormly B (2016) Economic models for cloud storage decision-making: an investigation into the use of economic models for making decisions about using the cloud for records storage (EU20). InterPARES Trust Project. http://interparestrust.org/assets/public/dissemination/EU20_20160609_CloudEconomicModels_EUWorkshop8_FinalReport.pdf. Accessed 06 February 2018 McLeod, J. & Gormly, B. (2017). Using the cloud for records storage: issues of trust. Archival Science, 17(4), 349-370. Miller, M. (2008). Cloud computing: Web-based applications that change the way you work and collaborate online. Que publishing._||_
Acad. Librariansh. Info. Res. University of Tehran تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی 1338-1026 University of Tehran 58 10.22059/jlib.2020.238103.1237 مقاله پژوهشی تحلیل روابط میان‌رشته‌ای فناوری‌های نانو، زیستی، اطلاعات و شناختی با تکنیک هم‌استنادی تحلیل روابط میان‌رشته‌ای فناوری‌های نانو، زیستی، اطلاعات و شناختی با تکنیک هم‌استنادی آزادی احمدآبادی قاسم عضو هیئت علمی / مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور نورمحمدی حمزه علی استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شاهد 21 05 2020 54 1 77 95 18 07 2017 03 08 2020 Copyright © 2020, University of Tehran. 2020 https://jlib.ut.ac.ir/article_77266.html

هدف: این پژوهش قصد دارد ماهیت میان‌رشتگی مقاله‌های چهار حوزه نانو، زیستی، شناختی و اطلاعات را براساس تکنیک هم‌استنادی شناسایی کند.روش: این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و ازنظر روش، توصیفی بوده و از تکنیک هم‌استنادی استفاده کرد. جامعه آماری، مقاله‌های ایران به زبان انگلیسی در قالب مقاله در چهار حوزه فناوری نانو (21393 مقاله)، زیستی(27578)، شناختی (16358) و اطلاعات (3535) سال‌های ۲۰۰1 تا ۲۰۱۵ که در اسکوپوس نمایه شده است. شاخص‌های مورداستفاده شامل تأثیرگذاری و تأثیرپذیری، شاخص شمول (دربردارندگی)، نظریه گراف، درخت پوشای بیشینه و کمینه است.یافته‌ها: بالاترین امتیاز شاخص شمول متعلق به حوزه اطلاعات در ترکیب «اطلاعات - زیستی» است. بالاترین تعداد استناد مشترک، مربوط به ترکیب حوزه‌های «نانو - اطلاعات - زیستی» است. تأثیرپذیری حوزه اطلاعات از سایر حوزه‌ها و تأثیرگذاری حوزه نانو بر سایر حوزه‌ها بیشتر است.نتیجه‌گیری: دو حوزه نانو و زیستی به میزان زیادی این قابلیت را دارند که از آثار نویسندگان مشترکی جهت استناد به مقاله‌های خود بهره‌مند شوند. در ترکیب سه‌گانه «نانو - اطلاعات - زیستی»، از بُعد استناد بین نویسندگان مشترک، هماهنگی یا میان‌رشتگی بیشتری دیده می‌شود و امکان بیشتری جهت بهره‌گیری از آثار نویسندگان به‌منظور استناددهی در مقاله‌های خود را دارند.

 واژگان کلیدی: هم‌استنادی میان‌رشتگی فناوری‌های همگرا تولیدات علمی ایران علم‌سنجی منابع  پایا، علی و کلانتری نژاد، رضا (1389). ارزیابی فلسفی و دلالت‌های سیاست‌گذارانه تأثیرات چهارمین موج توسعه علمی و فناورانه بر فرهنگ و جامعه. سیاست علم و فن آوری، 4(8)، 25-33. روکو، میهال‌سی و بین‌بریج، ویلیام سیمز (1391). نقش فناوری‌های همگرا در بهبود عملکرد انسانی. مترجمان علیرضا فرشچی، مصطفی مهرورزی، تهران: مؤسسه آموزشی و تحقیقاتی صنایع دفاعی. گریمالدی، رالف (۱۳۷۹). ریاضیات گسسته و ترکیبیاتی. جلد سوم، ترجمه دکتر محمدعلی رضوانی و دکتر بیژن شمس. تهران: انتشارات فاطمی. References Ba, Z., Cao, Y., Mao, J. et al. (2019). A hierarchical approach to analyzing knowledge integration between two fields—a case study on medical informatics and computer science. Scientometrics, 119, 1455–1486. Chen, S., Arsenault, C., Gingras, Y., & Larivière, V. (2015). Exploring the interdisciplinary evolution of a discipline: The case of biochemistry and molecular biology.  Scientometrics, 102(2), 1307-1323. Diestel, R. (2005). Graph Theory. Electronic Edition. www.esi2.us.es/~mbilbao/pdffiles/DiestelGT.pdf Goldstone, R. L., & Leydesdorff, L. (2006). The Import and Export of Cognitive Science. Cognitive Science, 30, 983-993. Hernández, I (2019). Big and small techno-scientific worlds. The USA vis-a-vis Latin American countries (LAC) and the transition towards NBIC technological convergence. Scientometrics. Karunan, K., Lathabai, H.H. & Prabhakaran, T. (2017). Discovering interdisciplinary interactions between two research fields using citation networks. Scientometrics, 113, 335–367. Nordmann, A. (2004). Converging Technologies–Shaping the Future of European Societies [Report]. Fore sighting the New Technology Wave; European Commission. Organization for Economic Co-operation and Development (2014). Challenges and Opportunities for Innovation through Technology: The Convergence of Technologies. http://www.oecd.org/officialdocuments/publicdisplaydocumentpdf/?cote=DSTI/STP(2013)15/FINAL&docLanguage=En Porter, A. L., & Rafols, I. (2009). Is science becoming more interdisciplinary? Measuring and mapping six research fields over time. Scientometrics, 81(3), 719–745. Porter, A.L., & Youtie, J. (2009). How interdisciplinary is nanotechnology? Journal of Nanoparticle Research, 11(5), 1023–1041. Qin, J. (2000). Semantic similarities between a keyword database and a controlled vocabulary database: An investigation in the antibiotic resistance literature. Journal of the Association for Information Science and Technology, 51(2), 166-180. Rafols, I., Park, J-H., & Meyer, M. (2010). Hybrid Nanomaterials Research: Is it Really Interdisciplinary?In: Rurack, Knut & Martinez-Máñez, Ramon, Eds. The Supramolecular Chemistry of Organic-Inorganic Hybrid Materials. John Wiley & Sons, Hoboken, NJ, US, pp. 673-688. Roco, M.C., & Bainbridge, W.S. (2013). The new world of discovery, invention, and innovation: convergence of knowledge, technology, and society. Journal of nanoparticle research, 15(9): 1-17. Wang, L., & Notten, A. (2011). Mapping the interdisciplinary nature and co-evolutionary patterns in five nano-industrial sectors. Paper presented at the DIME Final Conference, 6-8 April, Maastricht. Yan, E. (2014). Finding knowledge paths among scientific disciplines. Journal of the Association for Information Science & Technology, 65(11), 2331-2347._||_
Acad. Librariansh. Info. Res. University of Tehran تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی 1338-1026 University of Tehran 58 10.22059/jlib.2020.299406.1474 مقاله پژوهشی بررسی رابطه مدیریت دانش با نوآوری خدمات در کتابخانه‌های دانشگاهی بررسی رابطه مدیریت دانش با نوآوری خدمات در کتابخانه‌های دانشگاهی رحیمی صالح هیات علمی سهیلی فرامرز هیأت علمی دانشگاه پیام نور بسطامی نسرین کارشناس ارشد دانشگاه رازی بهرامی نیا سارا دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی، 21 05 2020 54 1 99 114 12 03 2020 03 08 2020 Copyright © 2020, University of Tehran. 2020 https://jlib.ut.ac.ir/article_77264.html

ﻫﺪف: هدف این پژوهش تعیین رابطه مدیریت دانش با نوآوری خدمات در کتابخانه‌های دانشگاهی شهر کرمانشاه است.روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و به روش پیمایشی انجام گرفته است. برای گردآوری داده‌ها، از پرسشنامه اسلام، آگروال و اکیدا استفاده، و پس از هنجاریابی در میان نمونه پژوهشی توزیع گردید. جامعه آماری پژوهش، شامل 55 نفر از کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی بودند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار اس‌پی‌اس‌اس انجام گرفت.یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که بیشترین میانگین مربوط به متغیر نوآوری در خدمات کتابخانه (39/3) و کمترین میانگین مربوط به اشاعه و انتقال دانش (05/3) بود. همچنین بین کسب و خلق دانش، اشاعه و انتقال دانش، و کاربرد و استفاده از دانش با نوآوری در خدمات کتابخانه‌های دانشگاهی رابطه مثبت معناداری وجود دارد و همچنین بین مدیریت دانش و نوآوری در خدمات کتابخانه‌های دانشگاهی رابطه مثبت معناداری دیده شد. بین نوآوری در خدمات و ابعاد مدیریت دانش کتابداران مورد مطالعه بر حسب محل خدمت کتابداران تفاوت معنی‌داری وجود ندارد.اصالت‌اثر: باتوجه‌به، مطلوب بودن وضعیت مدیریت دانش و نوآوری در خدمات کتابخانه‌های دانشگاهی (به‌جز مؤلفه‌ی اشاعه و انتقال دانش) ضروری است تا مدیران و مسئولان کتابخانه‌های دانشگاهی در مؤلفه‌ی تسهیم دانش، زمینه‌ی حضور کتابداران را در فعالیت‌های اجتماعی و جلسات بحث و گفتگو فراهم ساخته و با برنامه‌ریزی مناسب با ایجاد انگیزه لازم، فرهنگ تسهیم و اشتراک دانش را در بین کتابداران افزایش دهد. مدیران می‌توانند از طریق برگزاری جلسات طوفان فکری یا جلسات بازنگری پس از اقدام، فضایی آزاد برای ابراز ایده‌ها و نظرات کتابداران فراهم کنند.

 مدیریت دانش کسب و خلق دانش اشاعه و انتقال دانش کاربرد و استفاده دانش نوآوری خدمات استیفایی، سوما (1393). رابطـه بیـن مدیریت دانش و هوش سـازمانی. نشریه پیام آینده، (6)، 31-35. بورقانی فرهانی، سهیلا؛ آبدارزاده، پدارم و فتوت، بنفشه(1395). اثر فکری بر نوآوری سازمانی با میانجی­گری مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در­ رسانه­های نو­شتاری. پژوهش های مدیریت منابع سازمانی. ۶ (۱): ۲۳-۴۸. بیراگل، مارک؛ جیتنز، دریک (1395). ایده استراتژی استارتاپ کارآفرینی ونوآوری.ترجمه سمیه مردمی. حاضری، افسانه؛ صراف زاده، مریم (1385). مدیریت دانش در دانشگاه­ها و نقش کتابخانه­های دانشگاهی. نما، 5(4)، 5-1. دهقان نجم، منصور (1388). مدیریت دانش و نقش آن در نوآوری سازمانی، ماهنامهمهندسیخودرووصنایع وابسته، 1(10)،52-41. رجبی دانالو، حسن؛ جندقی، غلامرضا (1388). بررسی رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری در سازمان (بنگاه های اقتصادی شهر ارومیه)، پایان نامه کار شناسی ارشد، دانشگاه تهران، دانشکده مدیریت. رجبی، حسن (1396). بررسی رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری در بنگاههای اقتصادی ارومیه. فصلنامه اقتصاد و مالیات، ۱ (۱) :۷۵-۸۰. علامه، سیدمحسن؛ زارع، سید محسن (1389). بررسی رابطه بین مدیریت دانش، نوآوری و عملکرد سازمانی، سومین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی، TRIZ، مهندسی و مدیریت نوآوری در ایران،5-6 آبان ماه، تهران. غفاری، سعید؛ زنجیردار، مجید؛ حقدادی، مریم (1391). مطالعه راهبردی مدیریت دانش درکتابخانه­های دانشگاهی شهر اراک. ماهنامه اطلاع­یابی و اطلاع رسانی. 3(26)، 42-35. فتاحی، رحمت الله (1366). اهمیت و نقش کتابخانه های دانشگاهی و تخصصی در برنامه ریزی آموزشی و پژوهشی - چارچوب یک طرح کلی. مجله جستارهای ادبی ;(2078)،  645-664. فرزانه، محمد؛ روح بخش، هاجر و بذرافشان، مجتبی (1395). نقش واسطه­ای مدیریت دانش در ارتباط میان رهبری تحول آفرین و نوآوری سازمانی. رساله مدیریت دولتی. 7(23)، 15-31. محمدی، داوود (1389). بررسی رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری در مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع کرمانشاه، فصلنامهپژوهشمدیریتآموزشکشاورزی. 43(14)، 43-36. مصباحی جهرمی، نگارالسادات ؛ ادیب زاده ، مرضیه (1394). تاثیر سیستم مدیریت دانش بر نوآوری سازمانی. فصلنامه مطالعات دانش شناسی. 2(5)، 25-43. مکی زاده، فاطمه؛ فرزین یزدی، محبوبه (1394) .شناسایی ابعاد سیستم مدیریت دانش در کتابخانه­های عمومی وتحلیل تاثیر آن بر توسعه نو آوری. تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (پیام کتابخانه). 21(3)، 425-447. References Alhammad, F., Al Faori S. & Abu Husan L.S. (2009). Knowledge Sharing In The Jordanian Universities. Journal of Knowledge Management Practice; 10(3), available at. http://www.tlainc.com/articl199.htm Darroch, J. & McNaughton, R. (2002). Examining the link between knowledge management practices and types of innovation, Journal of Intellectual Capital, 3, 22-210. Heskett, J.L. (1986). Managing in the Service Economy. Boston, MS: Harvard Business Press. Huang, Y.H. (2014). Measuring Individual and Organizational Knowledge Activities in Academic Libraries with Multilevel Analysis. The Journal of  Academic Librarianship, 40, 436–446 Husted, |K. & Michailova, S. (2002). Diagnosing and fighting knowledge- sharing hostility. Organizational Dynamics. 31(1), 60-73. Islam, M.A., Agarwal, N.K., & Ikeda, M. (2017). Effect of knowledge management on service innovation in academic libraries. International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). 43(3): 266-281. Siggaard Jensen, H. (2008). Management and Learning in the Knowledge Society. The Journal of Regional Analysis & Policy. JRAP, 38(2): 130-137. Qianzhen, C. (2005). The impact of knowledge creation and utilization processes on the effectiveness of innovation. Masters thesis, Concordia University. 2-147._||_
Acad. Librariansh. Info. Res. University of Tehran تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی 1338-1026 University of Tehran 58 10.22059/jlib.2020.295997.1456 مقاله پژوهشی تحلیل عوامل موثر بر بروندادهای علمی محققان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان و ترسیم شبکه هم‌تالیفی بر اساس اطلاعات پایگاه اسکوپوس (1989-2019) شهبازی رحیم عضو هیات علمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان 21 05 2020 54 1 115 134 16 01 2020 03 08 2020 Copyright © 2020, University of Tehran. 2020 https://jlib.ut.ac.ir/article_77265.html

هدف: هدف پژوهش حاضر تحلیل عوامل موثر بر تولید علم در رشته‌های ریاضی، فیزیک و شیمی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان است. روش‌: پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و با استفاده از روش علم‌سنجی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش، مدارک نمایه شده (1989 -2019) در حوزه‌های موضوعی شیمی، ریاضی و فیزیک از پژوهشگران دانشگاه‌ شهید مدنی آذربایجان در پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس است. برای ترسیم نقشه‌های علمی، از نرم‌افزار ووس‌ویوور و برای پاسخ به فرضیه‌های پژوهش از آزمون‌های آماری t، تحلیل واریانس، همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. یافته‌ها: بر اساس یافته‌ها، میزان همکاری‌های علمی بین‌المللی پژوهشگران ریاضیات دانشگاه‌ در مقایسه با محققان رشته‌های شیمی و فیزیک بیشتر است. همچنین، میانگین تولیدات علمی بر حسب مرتبه علمی و جنسیت معنی‌دار، ولی بر حسب گروه آموزشی و محل اخذ مدرک معنی‌دار نیستند. بین تعداد واحد پایان‌نامه و تولیدات علمی نمایه شده در پایگاه اسکوپوس رابطه معنی‌دار و همبستگی مثبت بالایی وجود دارد.اصالت اثر: تحلیل تولیدات علمی محققان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان بر اساس پایگاه اسکوپوس و ترسیم شبکه هم تالیفی با نرم افزار ووس ویور از نوآوری های پژوهش حاضر است.واژه‌های کلیدی: علم‌سنجی، هم‌تالیفی، اسکوپوس

 واژه‌های کلیدی: علم‌سنجی هم‌نویسندگی وُس ویوور پایان‌نامه تحلیل رگرسیون منابع استیفایی، سوما (1393). رابطـه بیـن مدیریت دانش و هوش سـازمانی. نشریه پیام آینده، (6)، 31-35. بورقانی فرهانی، سهیلا؛ آبدارزاده، پدارم و فتوت، بنفشه(1395). اثر فکری بر نوآوری سازمانی با میانجی­گری مدیریت دانش و یادگیری سازمانی در­ رسانه­های نو­شتاری. پژوهش های مدیریت منابع سازمانی. ۶ (۱): ۲۳-۴۸. بیراگل، مارک؛ جیتنز، دریک (1395). ایده استراتژی استارتاپ کارآفرینی ونوآوری.ترجمه سمیه مردمی. حاضری، افسانه؛ صراف زاده، مریم (1385). مدیریت دانش در دانشگاه­ها و نقش کتابخانه­های دانشگاهی. نما، 5(4)، 5-1. دهقان نجم، منصور (1388). مدیریت دانش و نقش آن در نوآوری سازمانی، ماهنامهمهندسیخودرووصنایع وابسته، 1(10)،52-41. رجبی دانالو، حسن؛ جندقی، غلامرضا (1388). بررسی رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری در سازمان (بنگاه های اقتصادی شهر ارومیه)، پایان نامه کار شناسی ارشد، دانشگاه تهران، دانشکده مدیریت. رجبی، حسن (1396). بررسی رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری در بنگاههای اقتصادی ارومیه. فصلنامه اقتصاد و مالیات، ۱ (۱) :۷۵-۸۰. علامه، سیدمحسن؛ زارع، سید محسن (1389). بررسی رابطه بین مدیریت دانش، نوآوری و عملکرد سازمانی، سومین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی، TRIZ، مهندسی و مدیریت نوآوری در ایران،5-6 آبان ماه، تهران. غفاری، سعید؛ زنجیردار، مجید؛ حقدادی، مریم (1391). مطالعه راهبردی مدیریت دانش درکتابخانه­های دانشگاهی شهر اراک. ماهنامه اطلاع­یابی و اطلاع رسانی. 3(26)، 42-35. فتاحی، رحمت الله (1366). اهمیت و نقش کتابخانه های دانشگاهی و تخصصی در برنامه ریزی آموزشی و پژوهشی - چارچوب یک طرح کلی. مجله جستارهای ادبی ;(2078)،  645-664. فرزانه، محمد؛ روح بخش، هاجر و بذرافشان، مجتبی (1395). نقش واسطه­ای مدیریت دانش در ارتباط میان رهبری تحول آفرین و نوآوری سازمانی. رساله مدیریت دولتی. 7(23)، 15-31. محمدی، داوود (1389). بررسی رابطه بین مدیریت دانش و نوآوری در مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع کرمانشاه، فصلنامهپژوهشمدیریتآموزشکشاورزی. 43(14)، 43-36. مصباحی جهرمی، نگارالسادات ؛ ادیب زاده ، مرضیه (1394). تاثیر سیستم مدیریت دانش بر نوآوری سازمانی. فصلنامه مطالعات دانش شناسی. 2(5)، 25-43. مکی زاده، فاطمه؛ فرزین یزدی، محبوبه (1394) .شناسایی ابعاد سیستم مدیریت دانش در کتابخانه­های عمومی وتحلیل تاثیر آن بر توسعه نو آوری. تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (پیام کتابخانه). 21(3)، 425-447. References Alhammad, F., Al Faori S. & Abu Husan L.S. (2009). Knowledge Sharing In The Jordanian Universities. Journal of Knowledge Management Practice; 10(3), available at. http://www.tlainc.com/articl199.htm Darroch, J. & McNaughton, R. (2002). Examining the link between knowledge management practices and types of innovation, Journal of Intellectual Capital, 3, 22-210. Heskett, J.L. (1986). Managing in the Service Economy. Boston, MS: Harvard Business Press. Huang, Y.H. (2014). Measuring Individual and Organizational Knowledge Activities in Academic Libraries with Multilevel Analysis. The Journal of  Academic Librarianship, 40, 436–446 Husted, |K. & Michailova, S. (2002). Diagnosing and fighting knowledge- sharing hostility. Organizational Dynamics. 31(1), 60-73. Islam, M.A., Agarwal, N.K., & Ikeda, M. (2017). Effect of knowledge management on service innovation in academic libraries. International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). 43(3): 266-281. Siggaard Jensen, H. (2008). Management and Learning in the Knowledge Society. The Journal of Regional Analysis & Policy. JRAP, 38(2): 130-137. Qianzhen, C. (2005). The impact of knowledge creation and utilization processes on the effectiveness of innovation. Masters thesis, Concordia University. 2-147._||_