هدف اصلی مجله «تحقیقات کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهی» ارتقاء و توسعه فرهنگ علم اطلاعات و دانششناسی (علوم کتابداری و اطلاعرسانی) در کشور و فراهم آوردن منابع تخصصی و همچنین انتقال و تبادل تجربیات و دستاوردهای تازه علمی در سطوح ملی و بینالمللی است. مجله «تحقیقات کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهی»، یک فصلنامه داوریشده به صورت دسترسی آزاد است که تمرکز آن بر پیشبرد دانش و عمل در حوزه علم اطلاعات و اطلاعشناسی با تأکید ویژه بر محیطهای دانشگاهی و پژوهشی است. اهداف اصلی این مجله عبارتند از:
- ترویج پرسشگری و تفکر انتقادی دربارۀ نقشها، کارکردها و خدمات در حال تحول کتابخانههای دانشگاهی و مراکز اطلاعاتی دانشگاهی در درون اکوسیستمهای در حال تغییر ارتباطات علمی؛
- پیوند دادن پژوهش نظری و کاربرد عملی از طریق انتشار یافتههای مبتنی بر شواهد که عمل حرفهای، توسعۀ سیاستها و تصمیمگیریهای راهبردی در علم اطلاعات و کتابداری دانشگاهی را شکل میدهند؛
- بررسی ابعاد چندوجهی ایجاد، سازماندهی، دسترسی و استفاده از اطلاعات در بافتهای آموزش عالی و پژوهش از دیدگاههای تاریخی، معاصر و آیندهنگر؛
- تسهیل گفتمان بینرشتهای درباره ابعاد اجتماعی، فرهنگی، سازمانی و فناورانه اطلاعات در محیطهای دانشگاهی؛ و
- حمایت از توسعۀ حرفهای کتابداران دانشگاهی، متخصصان اطلاعات و پژوهشگران با فراهم آوردن بستری برای بحث علمی، شیوههای نوین و گفتمان بازتابی دربارۀ چالشها و فرصتهای در حال ظهور در این حوزه.
حوزههای موضوعی
مجله «تحقیقات کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهی» مقالات پژوهشی اصیل، مقالات نظری، مقالات مروری نظاممند، مطالعات موردی، یادداشتهای تحلیلی و نقد کتاب را که به موضوعات زیر میپردازند، استقبال میکند (بدون محدود شدن به این موارد):
- کتابخانههای دانشگاهی: ماموریتها، خدمات، مجموعهها، فضاهای فیزیکی و دیجیتال، و تعامل با کاربران در مؤسسات آموزش عالی
- کتابداری دانشگاهی: نقشهای حرفهای، شایستگیها، آموزش و رهبری کتابداران دانشگاهی
- نیازهای اطلاعاتی و رفتار جستجوی اطلاعات دانشجویان، هیئت علمی و پژوهشگران؛
- سواد اطلاعاتی؛ سواد هوش مصنوعی؛ و سواد فراهوش مصنوعی؛
- سازماندهی اطلاعات: ردهبندی، فهرستنویسی، فراداده، هستانشناسیها و بازنمایی معنایی
- سامانههای بازیابی اطلاعات: رفتار جستجو، الگوریتمها، رابطهای کاربری و ارزیابی عملکرد
- کتابخانههای دیجیتال، مخازن مؤسسهای و مدیریت منابع الکترونیکی
- ارتباطات علمی: دسترسی آزاد، مدیریت دادههای پژوهشی، حفظ دیجیتال و الگوهای نشر
- فناوری اطلاعات و ارتباطات در کتابخانههای دانشگاهی (هوش مصنوعی، دادههای پیوندیافته، رایانش ابری و غیره)
- ارزیابی کتابخانه: معیارها، تحلیل دادهها، سنجش تأثیر و کتابداری مبتنی بر شواهد
- اطلاعسنجی، کتابسنجی، علمسنجی، وبسنجی، فراتراکنشسنجی، تحلیل استنادی و سیاستگذاری علم در بافتهای دانشگاهی
- سیاستگذاری اطلاعاتی، اخلاق حرفهای، آزادی فکری و حق تکثیر در محیطهای آموزشی
- اقتصاد اطلاعات، بازاریابی اطلاعات و مدیریت اطلاعات در مؤسسات دانشگاهی
- تأثیرات اجتماعی، فرهنگی و سازمانی فناوریهای اطلاعاتی بر پژوهش و یادگیری
- سامانههای اطلاعاتی مدیریت دانشگاهی و ابزارهای پشتیبان تصمیمگیری برای کتابخانههای دانشگاهی
- مطالعات تاریخی و تطبیقی کتابخانههای دانشگاهی و خدمات اطلاعاتی در سطح جهانی.
این مجله به ویژه از ارسال مقالاتی استقبال میکند که به چالشهای نوظهور در علم اطلاعات و کتابداری دانشگاهی میپردازند، از استحکام روششناختی برخوردارند و بینشهای قابل انتقالی را برای جامعه بینالمللی علم اطلاعات، کتابداری و اطلاعشناسی ارائه میدهند. تمام مقالات پس از داوری و همترازخوانی به شیوۀ دوسو ناشناس، از نظر کیفیت علمی و ارتباط موضوعی مورد ارزیابی قرار میگیرند.
