آموزش کوتاه مدتتأثیر آموزش کوتاه مدت سواد اطلاعاتی بر مهارتهای اطلاعیابی اعضای هیئت علمی مبتنی بر الگوی شنتون و هایگیبسون [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 101-113]
آمیختهی بازاریابیمقایسه ی به کار گیری آمیخته ی بازاریابی مشتری مداری در کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه رازی و علوم پزشکی کرمانشاه) [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 141-168]
آیین نامهی ارتقای مرتبهی علمی اعضاء هیئت علمیبررسی تأثیر تولید علم و گسترش مرزهای دانش بر اقتصاد مقاومتی از منظر خلاء آییننامهای تألیف کتاب جهت ارتقاء اساتید [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 107-126]
ا
اخلاق کارنقش توسعه حرفه ای و اخلاق کار بر تعهد سازمانی و میل به ماندن کارکنان کتابداری شهر تبریز [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 81-98]
ارزشگذاری اقتصادیبرآورد ارزش اقتصادی خدمات کتابخانه های دانشگاهی و میزان تمایل به پرداخت کاربران در شرایط بحران و بهبود با استفاده از روش مشروط [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 55-77]
ارزشگذاری مشروطبرآورد ارزش اقتصادی خدمات کتابخانه های دانشگاهی و میزان تمایل به پرداخت کاربران در شرایط بحران و بهبود با استفاده از روش مشروط [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 55-77]
اعضای هیئت علمیتأثیر آموزش کوتاه مدت سواد اطلاعاتی بر مهارتهای اطلاعیابی اعضای هیئت علمی مبتنی بر الگوی شنتون و هایگیبسون [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 101-113]
اقتصاد مقاومتیبررسی تأثیر تولید علم و گسترش مرزهای دانش بر اقتصاد مقاومتی از منظر خلاء آییننامهای تألیف کتاب جهت ارتقاء اساتید [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 107-126]
الگوی شنتون و هایگیبسونتأثیر آموزش کوتاه مدت سواد اطلاعاتی بر مهارتهای اطلاعیابی اعضای هیئت علمی مبتنی بر الگوی شنتون و هایگیبسون [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 101-113]
انتخاب کتابکیوآر کد و بازنمایی اطلاعات در کتاب های درسی دانشگاهی: دیدگاه اساتید [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 39-58]
انتصاباولویتبندی عوامل موثر بر انتصاب مدیران کتابخانههای دانشگاهی براساس فرایند تحلیل شبکه [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 13-32]
اندنوتمیزان حضور نرم افزارهای مدیریت استناد در وب گاههای دانشگاههای ایران [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 127-145]
انگیزش پژوهشیسطح سواد اطلاعاتی و انگیزش پژوهشی دانشجویان بر اساس استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 147-163]
انگیزهشناخت انگیزه استفاده دانشجویان از شبکههای اجتماعی فیسبوک، اینستاگرام و تلگرام [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 79-107]
ب
بازاریابیمقایسه ی به کار گیری آمیخته ی بازاریابی مشتری مداری در کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه رازی و علوم پزشکی کرمانشاه) [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 141-168]
بازاریابیشناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در بازاریابی بهینه خدمات مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 119-139]
بازاریابی بهینه خدماتشناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در بازاریابی بهینه خدمات مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 119-139]
بازاریابی محتواییبررسی مقایسهای مدلهای بازاریابی محتوایی از نظر مراحل و فرآیند اجراء [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 83-100]
بررسی تطبیقیبررسی مقایسهای مدلهای بازاریابی محتوایی از نظر مراحل و فرآیند اجراء [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 83-100]
پ
پروژه های فرازمانیتدوین الزامات طراحی دایرهالمعارف برخط امام علی "علیهالسلام" از طریق ایجاد تیمهای فرازمانی رسمی [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 34-13]
پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک)مروری گسترده بر جایگاه و نقش پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) در بهبود و گسترش فعالیت کتابخانههای دانشگاهی و پژوهشی [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 86-59]
ت
تاپسیسرتبهبندی کتابخانههای مرکزی دانشگاههای جامع و صنعتی به روش تاپسیس [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 13-37]
تبریزبررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی در کتابخانههای دانشگاهی شهر تبریز [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 137-115]
تعهد سازمانینقش توسعه حرفه ای و اخلاق کار بر تعهد سازمانی و میل به ماندن کارکنان کتابداری شهر تبریز [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 81-98]
تفکر انتقادیطراحی مدل مفهومی مسئلهیابی پژوهش با استفاده از روش فراترکیب [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
تفکر انتقادیارزیابی توانایی تفکر انتقادی دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی نمونه پژوهی: دانشگاه های آزاد شهر تهران [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 35-65]
تفکر خلاقانهطراحی مدل مفهومی مسئلهیابی پژوهش با استفاده از روش فراترکیب [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
تمایل به پرداختبرآورد ارزش اقتصادی خدمات کتابخانه های دانشگاهی و میزان تمایل به پرداخت کاربران در شرایط بحران و بهبود با استفاده از روش مشروط [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 55-77]
تمرکزبررسی تأثیر کوچک سازی کتابخانه های دانشگاهی بر رضایت شغلی کارکنان کتابخانههای دانشگاههای دولتی در مراکز استانها [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 59-80]
توسعه حرفه اینقش توسعه حرفه ای و اخلاق کار بر تعهد سازمانی و میل به ماندن کارکنان کتابداری شهر تبریز [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 81-98]
تولید علمبررسی تأثیر تولید علم و گسترش مرزهای دانش بر اقتصاد مقاومتی از منظر خلاء آییننامهای تألیف کتاب جهت ارتقاء اساتید [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 107-126]
تیمهای فرازمانیتدوین الزامات طراحی دایرهالمعارف برخط امام علی "علیهالسلام" از طریق ایجاد تیمهای فرازمانی رسمی [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 34-13]
دانشجویانشناخت انگیزه استفاده دانشجویان از شبکههای اجتماعی فیسبوک، اینستاگرام و تلگرام [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 79-107]
دانشجویان تحصیلات تکمیلیارزیابی توانایی تفکر انتقادی دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی نمونه پژوهی: دانشگاه های آزاد شهر تهران [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 35-65]
دانشگاه آزاد اسلامیارزیابی توانایی تفکر انتقادی دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی نمونه پژوهی: دانشگاه های آزاد شهر تهران [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 35-65]
دانشگاه تبریزتحلیل عوامل اثرگذار بر پذیرش رایانش ابری کتابداران کتابخانه های دانشگاه تبریز و علوم پزشکی بر مبنای نظریه اشاعه نوآوری راجرز [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 39-58]
دانشگاههای دولتیوندالیسم در کتابخانههای دانشگاهی: بررسی نمودها و دلایل [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 101-118]
دایرهالمعارف برخط امام علی (ع)تدوین الزامات طراحی دایرهالمعارف برخط امام علی "علیهالسلام" از طریق ایجاد تیمهای فرازمانی رسمی [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 34-13]
درک ویژگیهای رایانش ابریتحلیل عوامل اثرگذار بر پذیرش رایانش ابری کتابداران کتابخانه های دانشگاه تبریز و علوم پزشکی بر مبنای نظریه اشاعه نوآوری راجرز [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 39-58]
ر
رایانش ابریتحلیل عوامل اثرگذار بر پذیرش رایانش ابری کتابداران کتابخانه های دانشگاه تبریز و علوم پزشکی بر مبنای نظریه اشاعه نوآوری راجرز [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 39-58]
رتبهبندی کتابخانهرتبهبندی کتابخانههای مرکزی دانشگاههای جامع و صنعتی به روش تاپسیس [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 13-37]
رمزینه پاسخ سریعکیوآر کد و بازنمایی اطلاعات در کتاب های درسی دانشگاهی: دیدگاه اساتید [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 39-58]
روش فراترکیبطراحی مدل مفهومی مسئلهیابی پژوهش با استفاده از روش فراترکیب [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
س
سازمان یادگیرنده یا دانش بنیانطراحی شبکه دانش اجتماعی، برای توسعه سیستم عصرمدار ترویج سرمایه معنوی و اجتماعی در سامانههای علمی (مورد مطالعه: دانشگاه تهران) [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 33-53]
سرمایه اجتماعیبررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی در کتابخانههای دانشگاهی شهر تبریز [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 137-115]
سرمایه معنویطراحی شبکه دانش اجتماعی، برای توسعه سیستم عصرمدار ترویج سرمایه معنوی و اجتماعی در سامانههای علمی (مورد مطالعه: دانشگاه تهران) [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 33-53]
سواد اطلاعاتیتأثیر آموزش کوتاه مدت سواد اطلاعاتی بر مهارتهای اطلاعیابی اعضای هیئت علمی مبتنی بر الگوی شنتون و هایگیبسون [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 101-113]
سواد اطلاعاتیرابطه بین سواد اطلاعاتی و مدیریت زمان با اضطراب پژوهش معلمان پژوهنده اردبیل [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 57-82]
سواد اطلاعاتیمیزان حضور نرم افزارهای مدیریت استناد در وب گاههای دانشگاههای ایران [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 127-145]
سواد اطلاعاتیسطح سواد اطلاعاتی و انگیزش پژوهشی دانشجویان بر اساس استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 147-163]
سیستم عصرمدارطراحی شبکه دانش اجتماعی، برای توسعه سیستم عصرمدار ترویج سرمایه معنوی و اجتماعی در سامانههای علمی (مورد مطالعه: دانشگاه تهران) [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 33-53]
ش
شبکه اجتماعیطراحی شبکه دانش اجتماعی، برای توسعه سیستم عصرمدار ترویج سرمایه معنوی و اجتماعی در سامانههای علمی (مورد مطالعه: دانشگاه تهران) [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 33-53]
شبکههای اجتماعیشناخت انگیزه استفاده دانشجویان از شبکههای اجتماعی فیسبوک، اینستاگرام و تلگرام [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 79-107]
شبکه های اجتماعیسطح سواد اطلاعاتی و انگیزش پژوهشی دانشجویان بر اساس استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 147-163]
ع
علم اطلاعات و دانش شناسیارزیابی توانایی تفکر انتقادی دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی نمونه پژوهی: دانشگاه های آزاد شهر تهران [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 35-65]
ف
فراتحلیلعوامل مؤثر بر قصد به اشتراکگذاری دانش در موسسات دانشگاهی با رویکرد فراتحلیل [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 87-105]
فرایند تحلیل شبکه (ANP)اولویتبندی عوامل موثر بر انتصاب مدیران کتابخانههای دانشگاهی براساس فرایند تحلیل شبکه [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 13-32]
قصد به اشتراک گذاری دانشعوامل مؤثر بر قصد به اشتراکگذاری دانش در موسسات دانشگاهی با رویکرد فراتحلیل [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 87-105]
ک
کاربست رسانهطراحی شبکه دانش اجتماعی، برای توسعه سیستم عصرمدار ترویج سرمایه معنوی و اجتماعی در سامانههای علمی (مورد مطالعه: دانشگاه تهران) [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 33-53]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی تأثیر کوچک سازی کتابخانه های دانشگاهی بر رضایت شغلی کارکنان کتابخانههای دانشگاههای دولتی در مراکز استانها [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 59-80]
کتابخانه دانشگاهرتبهبندی کتابخانههای مرکزی دانشگاههای جامع و صنعتی به روش تاپسیس [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 13-37]
کتابخانه دانشگاهیاولویتبندی عوامل موثر بر انتصاب مدیران کتابخانههای دانشگاهی براساس فرایند تحلیل شبکه [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 13-32]
کتابخانه مرکزیبرآورد ارزش اقتصادی خدمات کتابخانه های دانشگاهی و میزان تمایل به پرداخت کاربران در شرایط بحران و بهبود با استفاده از روش مشروط [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 55-77]
کتابخانههای پژوهشیمروری گسترده بر جایگاه و نقش پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) در بهبود و گسترش فعالیت کتابخانههای دانشگاهی و پژوهشی [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 86-59]
کتابخانههای دانشگاهیبررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی در کتابخانههای دانشگاهی شهر تبریز [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 137-115]
کتابخانههای دانشگاهیمروری گسترده بر جایگاه و نقش پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) در بهبود و گسترش فعالیت کتابخانههای دانشگاهی و پژوهشی [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 86-59]
کتابخانههای دانشگاهیمیزان حضور نرم افزارهای مدیریت استناد در وب گاههای دانشگاههای ایران [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 127-145]
کتابخانههای دانشگاهیمقایسه ی به کار گیری آمیخته ی بازاریابی مشتری مداری در کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه رازی و علوم پزشکی کرمانشاه) [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 141-168]
کتابخانههای دانشگاهیوندالیسم در کتابخانههای دانشگاهی: بررسی نمودها و دلایل [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 101-118]
کتابدارانبررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی در کتابخانههای دانشگاهی شهر تبریز [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 137-115]
کتابدارانتحلیل عوامل اثرگذار بر پذیرش رایانش ابری کتابداران کتابخانه های دانشگاه تبریز و علوم پزشکی بر مبنای نظریه اشاعه نوآوری راجرز [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 39-58]
کتابدارانوندالیسم در کتابخانههای دانشگاهی: بررسی نمودها و دلایل [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 101-118]
کتاب درسی دانشگاهیکیوآر کد و بازنمایی اطلاعات در کتاب های درسی دانشگاهی: دیدگاه اساتید [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 39-58]
کدهای دو بعدکیوآر کد و بازنمایی اطلاعات در کتاب های درسی دانشگاهی: دیدگاه اساتید [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 39-58]
کنترل رفتاری درک شدهعوامل مؤثر بر قصد به اشتراکگذاری دانش در موسسات دانشگاهی با رویکرد فراتحلیل [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 87-105]
کوچکسازیبررسی تأثیر کوچک سازی کتابخانه های دانشگاهی بر رضایت شغلی کارکنان کتابخانههای دانشگاههای دولتی در مراکز استانها [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 59-80]
کیوآرکدکیوآر کد و بازنمایی اطلاعات در کتاب های درسی دانشگاهی: دیدگاه اساتید [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 39-58]
گ
گرایش استاد به تألیف کتاببررسی تأثیر تولید علم و گسترش مرزهای دانش بر اقتصاد مقاومتی از منظر خلاء آییننامهای تألیف کتاب جهت ارتقاء اساتید [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 107-126]
گسترش مرز دانشبررسی تأثیر تولید علم و گسترش مرزهای دانش بر اقتصاد مقاومتی از منظر خلاء آییننامهای تألیف کتاب جهت ارتقاء اساتید [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 107-126]
م
مخاطبانمقایسه ی به کار گیری آمیخته ی بازاریابی مشتری مداری در کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه رازی و علوم پزشکی کرمانشاه) [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 141-168]
مدل مشتری مداریمقایسه ی به کار گیری آمیخته ی بازاریابی مشتری مداری در کتابخانه های دانشگاهی شهر کرمانشاه(مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه رازی و علوم پزشکی کرمانشاه) [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 141-168]
مدلهای فرآیندیبررسی مقایسهای مدلهای بازاریابی محتوایی از نظر مراحل و فرآیند اجراء [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 83-100]
مدیراولویتبندی عوامل موثر بر انتصاب مدیران کتابخانههای دانشگاهی براساس فرایند تحلیل شبکه [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 13-32]
مدیریتاولویتبندی عوامل موثر بر انتصاب مدیران کتابخانههای دانشگاهی براساس فرایند تحلیل شبکه [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 13-32]
مدیریت تغییربررسی تأثیر کوچک سازی کتابخانه های دانشگاهی بر رضایت شغلی کارکنان کتابخانههای دانشگاههای دولتی در مراکز استانها [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 59-80]
مدیریت دانشتدوین الزامات طراحی دایرهالمعارف برخط امام علی "علیهالسلام" از طریق ایجاد تیمهای فرازمانی رسمی [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 34-13]
مدیریت زمانرابطه بین سواد اطلاعاتی و مدیریت زمان با اضطراب پژوهش معلمان پژوهنده اردبیل [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 57-82]
مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریشناسایی و رتبه بندی عوامل موثر در بازاریابی بهینه خدمات مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 119-139]
مسئله یابی پژوهشطراحی مدل مفهومی مسئلهیابی پژوهش با استفاده از روش فراترکیب [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
مهارتهای اطلاعیابیتأثیر آموزش کوتاه مدت سواد اطلاعاتی بر مهارتهای اطلاعیابی اعضای هیئت علمی مبتنی بر الگوی شنتون و هایگیبسون [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 101-113]
موسسات دانشگاهیعوامل مؤثر بر قصد به اشتراکگذاری دانش در موسسات دانشگاهی با رویکرد فراتحلیل [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 87-105]
میل به ماندننقش توسعه حرفه ای و اخلاق کار بر تعهد سازمانی و میل به ماندن کارکنان کتابداری شهر تبریز [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 81-98]
ن
نرم افزار مدیریت استنادمیزان حضور نرم افزارهای مدیریت استناد در وب گاههای دانشگاههای ایران [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 127-145]
نظام ملی اطلاعرسانی دانشگاهیمروری گسترده بر جایگاه و نقش پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) در بهبود و گسترش فعالیت کتابخانههای دانشگاهی و پژوهشی [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 86-59]
نظریه اشاعه نوآوری راجرزتحلیل عوامل اثرگذار بر پذیرش رایانش ابری کتابداران کتابخانه های دانشگاه تبریز و علوم پزشکی بر مبنای نظریه اشاعه نوآوری راجرز [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 39-58]
نمودها و دلایلوندالیسم در کتابخانههای دانشگاهی: بررسی نمودها و دلایل [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 101-118]
و
وندالیسموندالیسم در کتابخانههای دانشگاهی: بررسی نمودها و دلایل [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 101-118]
ویژگی آموزشیطراحی مدل مفهومی مسئلهیابی پژوهش با استفاده از روش فراترکیب [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
ویژگی روانشناختیطراحی مدل مفهومی مسئلهیابی پژوهش با استفاده از روش فراترکیب [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
ویژگی شخصیتیطراحی مدل مفهومی مسئلهیابی پژوهش با استفاده از روش فراترکیب [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
ویژگی فکریطراحی مدل مفهومی مسئلهیابی پژوهش با استفاده از روش فراترکیب [دوره 52، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
ه
هنجارهای ذهنیعوامل مؤثر بر قصد به اشتراکگذاری دانش در موسسات دانشگاهی با رویکرد فراتحلیل [دوره 52، شماره 4، 1397، صفحه 87-105]
ی
یادگیری سازمانیبررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی در کتابخانههای دانشگاهی شهر تبریز [دوره 52، شماره 1، 1397، صفحه 137-115]
یکپارچهسازیبررسی تأثیر کوچک سازی کتابخانه های دانشگاهی بر رضایت شغلی کارکنان کتابخانههای دانشگاههای دولتی در مراکز استانها [دوره 52، شماره 3، 1397، صفحه 59-80]
